内蒙古呼伦贝尔市额尔古纳市：贯彻“人才先行”理念 全面推进乡村振兴

近年来，内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳市牢固树立“乡村振兴，人才先行”的发展理念，以实施“十个一”人才计划为抓手，组织各领域专家人才深入基层服务，为额尔古纳市全面推进乡村振兴提供坚强人才与智力支撑。

人才驻基 聚力提升基层治理水平

实施“一村一名大学生”计划 额尔古纳市委组织部设立乡镇（街道）专项编制，通过“乡招村用”拓宽大学生引进渠道，采取“村工作2年后落编+乡镇工作3年后流动”模式，引进8名大学生到村担任村“两委”成员、助理等职务，助推基层治理能力不断优化提升。

实施“一村一名驻村干部”计划 额尔古纳市委组织部遴选33名优秀年轻干部派驻到村，要求驻村干部走访农户了解民情民意，切实为村民解决问题。制定《额尔古纳市派驻农村第一书记考核管理办法》和“四个一”工作清单，优化考核方式，规范考核事项，确保驻村干部真抓实干，不断提升帮扶实效和群众满意度。

实施“一村一名法律顾问”计划 额尔古纳市组织法律顾问团队积极为当地村委会重大决策、基层农牧民重大项目提供法律意见；设置专线随时接受群众来电来访咨询；为各苏木乡镇居民普及“律众云”线上法律服务平台，方便群众在手机上随时随地获得专业的法律援助、咨询服务。

人才兴业 强力助推产业高质量发展

实施“一镇一名产业发展指导员”计划 额尔古纳市委组织部选派7名产业发展指导员进村入户进行产业发展调查，了解村级产业发展现状，帮助种养殖户解决产业发展难题，因户制宜帮助乡镇农户谋划产业发展思路、制定产业规划。

实施“一镇一科技特派员”计划 额尔古纳市委组织部充分发挥科技人才在乡村振兴中的积极作用，选派7名优秀科技特派员推广绿色防控种植技术、小高垄膜下滴灌技术等13项新技术，引导种植户种植优质果蔬新品种8种，累计服务种养户63户，开展相关技术指导180人次，带动就业400余人。

实施“一旗市区一名科技副总”计划 为进一步推动产学研深度融合，额尔古纳市委组织部为额尔古纳市3家规上企业、科技中小企业选聘高学历、高职称农牧业领域“科技副总”，为企业开展技术指导，解决技术创新难题，提高科技成果转化和产业化水平。派出单位、服务企业与“科技副总”签订《合作协议书》，明确人才考核内容，对服务情况进行动态评估和期满考核，将考核结果作为评价“科技副总”的重要依据。

实施“一村一名金融副主任”计划 为推动金融资源下沉，额尔古纳市委组织部选聘4名金融副主任进村入户，帮助农牧民信用贷款87笔，授信金额达1976.5万元。切实将金融服务、信用贷款、普惠政策延伸至农村，加快形成财政优先支持、金融重点倾斜、社会积极参与的多元化新格局。

人才强市 全力筑牢基层民生保障

实施“一旗市区一教育专家服务团”计划 教育专家服务团精准聚焦额尔古纳市教研发展难点痛点，通过开展听评课、专题讲座、送教送研等方式，为额尔古纳市教育工作高质量发展提出改进建设和创新思路。目前，服务团已深入全市8所幼儿园、中小学校开展蹲点包联教研视导工作，累计听评课15节、送课2节，同时举办专题讲座4场、调研座谈会2次。

实施“一旗市区一医疗专家服务团”计划 与内蒙古林业总医院签订对口帮扶协议，并形成长效帮扶机制。现已派驻2名医师在市人民医院开展诊疗工作，截至目前已接诊100余人。开展“助力健康呼伦贝尔服务群众健康”专家巡诊活动，派出13名专家在全市进行义诊，共诊疗患者30余人。

实施“一镇一名家工作室”计划 额尔古纳市委组织部将当地特色自然资源与艺术价值相结合、创意设计与市场需求相结合，选派“草原英才”作为计划带头人，建立拼贴画工作室，为2000多名乡村孩子培训拼贴画基本技法，并为当地待业人员提供手工艺品培训，有效帮助待业群体实现技能就业。

（作者：郭雯）

 

河北大学历史学院：提升学风建设实效 实现人才培养目标

河北大学历史学院遵循历史学学科特点，通过对学生史学思辨能力和综合人文素养的培育，贯彻学校“立德树人”的根本教育理念，积极建设优良学风，引导学生充分掌握专业知识，实现学术专业能力、逻辑思辨能力、独立解决实际问题能力的综合提升，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

用学院文化培育学风

学院积极建设优良学风，依托毓秀青年读书会，举办“线上共读历史”“新生入学教育之学业指导”等专题活动，积极引导学生端正学习态度、掌握科学学习方法、养成良好读书习惯、提高自我管理和自我约束能力，同时帮助新同学了解历史学科专业特色、提高学习和读书兴趣、增强学生专业竞争力。

近年来，学院积极举办“毓秀史学大讲堂”“毓秀史学讲坛”“毓秀教研讲坛”“毓秀青年学者讲坛”等百余场系列讲坛活动，邀请国内外相关专业领域的著名专家、学者和学院优秀青年学者演讲、授课，有力促进了学院与高水平学府之间的学术交流合作，实现了科研与教学的融合，推动了人才培养质量的全面提升。

为弘扬中华传统文化，学院还举办“古礼文化展演活动”，打造“中华传统服饰文化周”，带动参与活动的学生探寻传统文化内涵，深化对中华文化的认识，增强传承、弘扬中华优良传统文化的责任感和使命感，涵育社会主义核心价值观。

用第二课堂激活学风

学院充分发挥第二课堂教育形式多样、贴近实际、贴近学生日常生活的优势，提升学生专业实践能力和综合素质。与河北省文物考古研究院、清东陵博物馆、邯郸博物馆、河北省博物馆、廊坊博物馆、直隶总督署博物馆积极共建教学实习基地，进一步加强学院教学实习实践环节建设，打造有效性强、可延续性显著的“理论+实践”课程。

学院依托《华北碑刻专题》《物质文化史》《历史文化遗产调查实践》《物质文化实践：纺织与染色》《中国传统服饰文化：虚拟场景与仿真造型实验》等课程，鼓励任课教师将课程的实践操作、田野调查环节与课堂理论有机融合，创新教学方式和方法，调动学生学习积极性，推动和践行“将历史教学书写在华北大地上”的教学理念。在物质文化实践环节开设跨专业融合课程《纺织与染色》，在历史文化遗产调查实践环节开设“金石传拓”技艺课，以巩固课堂理论知识，提升学生学习兴趣和能力。组织师生赴保定留法勤工俭学纪念馆开展教学实践活动，帮助学生巩固知识、发掘身边的历史价值，提升学生对历史学习的兴趣，激发学生深入探索和研究中西历史文化的热情。

学院开展“走进古莲花池，探访莲池书院”主题研学活动、河北井陉于家村历史文化调研活动，组织学生赴雄安南阳遗址开展考古教育和田野实践教学活动，赴保定军校纪念馆参观活动等，让学生通过实地走访、口述史调研，直观地接触、体悟、关注历史文化，将专业课上的理论知识应用到实践生活中。

用就业质量保障学风

优良学风建设与稳步推进的就业工作互为重要保障。学院提出“多元化就业”理念，从学生入学抓起，帮助每位学生做好就业规划，并注重以出口为导向，多措并举做好就业指导与服务工作，多渠道全覆盖及时发布就业信息，内引外联，邀请优秀校友分享求职经验，助力毕业生实现高质量就业。

学院召开研究生工作专题会议、研究生就业座谈会、毕业生就业工作推进会、毕业生就业动员大会、考研就业交流会等，系统呈现当前就业形势和就业工作的推进措施，详细记录毕业生在求职过程中所遇到的备考、面试及信息沟通等方面的困惑和问题，并针对性地给予耐心、细致的讲解和指导，引导学生认清就业形势，树立就业信心，鼓励学生合理规划就业预期，提高就业成功率。

学院举办“职来职往”职场模拟大赛、“青春无畏，职面未来”模拟求职大赛，“挑战杯”创新创业大赛等活动，帮助学生更好地了解自己、认识自己，提高求职能力和就业技巧，继而增强社会竞争力。积极营造浓厚的创新创业氛围，引导学生树立正确的就业观、择业观。

学院赴保定水利博物馆、河北教育出版社、河北省文物局开展访企拓岗活动，积极向优质企事业单位推荐本专业毕业生，拓宽就业渠道，做好企业和人才之间的供需对接，努力培养出更加适应社会发展要求的高素质优秀人才。

（作者：程龙）