西南财经大学工商管理学院：

聚焦“新财经” 筑梦新发展

作者：郑 茂 王 珏 储潇潇《光明日报》（ 2024年01月09日 03版）

西南财经大学工商管理学院以党的全面领导为根本保证，以“新财经”战略升级为战略牵引，以“一流学科培优”和“财经科技创新”为战略重点，以“人才引领发展”为战略支撑，结合学院实际，深入推动学校“建设新文科、引领新财经、创造新优势”战略实践落地落实。

学院立足推动新时代高等财经教育创新发展，聚焦全力推进第二轮“双一流”工商管理学科高水平建设，深刻分析新时代工商管理学科创新发展的规律特点，坚持“中国特色”与“全球视野”标准，致力于探索一条兼具中国风格、国际视野和西财学派特色的工商管理学科发展之路。

学院优化整合学科资源、推动学科交叉融合、凝炼攻关领域新方向，多措并举赋能工商管理学院智库建设，持续打造西部商科人才高地、搭建企业和院校协同育人桥梁，加快构建中国特色管理学学科体系、学术体系和话语体系，服务学校“新财经”战略升级，为推动学校高质量发展奠定坚实的基础、形成了竞争新优势。

2023年6月，西南财大召开“一流学科培优”和“财经科技创新”集成创新平台入驻团队遴选会。50个团队开展答辩与遴选，工商管理学院7个学科团队均有成员首批入驻两大集成创新平台并担任研究团队负责人。

学院中国特色工商管理学自主知识体系建构研究团队自成立以来，深入落实“双一流”建设的重大战略部署，聚焦中国式现代化中的重大现实问题和本学科本领域的前沿学术问题，统筹学术研究、人才培养、社会服务、队伍建设等领域的谋划和布局，服务“国之大者”“校之大事”，强化有组织科研，产出了系列成果。

在学术论文方面，团队成员研究围绕企业对外直接投资、企业社会责任、中国特色现代企业制度、一流企业建设等，在国内外高水平学术期刊发表19篇论文。其中，中国特色工商管理学自主知识体系建构研究团队王珏教授以通讯作者身份合作论文在商学国际期刊《国际商业研究》网站刊发，实现了团队工商管理传统学科在24种主要期刊发表论文零的突破。

在项目申报方面，团队注重针对重大项目、重大选题开展前瞻谋划、论证，围绕智能制造、企业高质量发展等深入开展研究，立项2023年国家自然科学基金项目8项，教育部人文社会科学规划基金项目3项。

在学术著作方面，团队立足实际，打造工商管理理论与中国道路研究书系，出版了《数字化管理》《大数据营销》《中国劳动关系的实践探索与理论研究》《案例研究入门实用指南》等著作。

在社会服务方面，团队坚持以重大问题为导向，找准服务经济社会发展的定位，开展资政建言系列报告10余项，切实提高了服务国家战略和成渝双城经济圈建设等区域发展的能力。

西南财经大学工商管理学院将持续深入深化落实一流学科培优行动，加快建设中国特色哲学社会科学领军人才培养基地、基础理论创新基地和学科高地，加快建设服务财经、特色鲜明的世界一流大学，力争在新征程中展现更大作为、作出更大贡献。

（郑茂 王珏 储潇潇）

 

延安大学马克思主义学院：

弘扬延安精神 打造高素质思政课教师队伍

作者：谭亮亮《光明日报》（ 2024年01月09日 04版）

延安大学马克思主义学院遵循新时代高校思想工作的发展要求，着力打造一支高素质的思政课教师队伍，推进学校思政课建设高质量发展，用实用好延安精神，积极落实立德树人根本任务。

弘扬延安精神 严把人才引育质量关

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，讲好思政课，教师责任重大。学院坚守育人初心、育才使命，提高思想站位，以延安精神为标尺，严把人才引育质量关，多措并举强队伍，培养了一支年龄、学缘结构合理，职业追求积极向上，坚持立德树人教育情怀的优秀思政课教师队伍。学院教师队伍中有“全国五一劳动奖章”获得者1人、全国师德师风建设专家委员会委员1人、陕西省教书育人楷模1人、陕西省宣传思想文化系统“六个一批”人才2人。

学院多方面考察人才素质，着重把好政治关和思想关，选聘具有延安精神气质、有志扎根老区教书育人的优秀人才加入思政课教师队伍，勉励新进教师在日常生活和教育教学工作中弘扬延安精神，坚持正确的政治方向，解放思想、实事求是，努力提升学识修养和思想品格，做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严。

学院积极培育和大力支持优秀青年思政课教师提升学历和业务水平。扎实开展岗前培训，用《延安精神》等特色课程筑牢新进教师的理想信念；承办西北联盟“高校思想政治理论课教学研修班”，打造各高校教师教学发展交流与合作平台，充分利用各高校的优质教育教学资源，促进青年思政课教师教学发展，提高教学质量。

学院扎实推进思政课教师“大练兵”活动，不断挖掘优质教学资源，创新课程教学模式，切实推动“四好”思政课创优行动，有效提升思政课教学的亲和力和实效性。积极参加陕西高校思政课教师“大练兵”现场展示、教育部大中小学思政课一体化共同体（陕西）教学标兵展示等活动，以赛促教、以赛促提，全面提高思政教师的教学技能和育人水平。

弘扬延安精神 继承“老延大”优良传统

延安大学是一所始终秉持用延安精神教书育人、具有光荣革命传统和鲜明红色基因的大学。学院继承“老延大”的优良传统，高度重视思政课教师队伍建设，用延安精神铸就一批立德树人的灵魂工程师，赓续红色血脉、传承红色基因，推动学校思政课教学更有特色、更有水平。

学院把马克思主义理论学科建设与研究宣传延安精神结合起来，形成了鲜明的学科特点，建立起以延安精神为轴心的红色课程体系，产出一批重要成果。“延安红色文化育人的实践路径探索”“延安精神‘一轴二主三维四驱动’资政育人模式探索与实践”等获得陕西省教学成果特等奖，《延安精神筑梦红色青年》获批国家级一流本科实践课程。教师坚持以问题为导向，主动承担专业教育教学改革，积极组织申报各级各类教改项目，“延安精神‘一体两翼’铸魂育人体系的构建与实践”获批国家级教学成果二等奖，成为落实“三全育人”的标志性成果。

学院着力打造延安精神“楼道文化墙”，布置“省级重点马克思主义学院建设成果展示室”，制作《延安精神“一体两翼”育人体系》视频，开展参观校史馆、教师座谈会等活动，多载体、多角度对青年教师开展优秀传统教育，建立老中青三代思政课教师交流对话机制，传承用延安精神教书育人的优良传统。

弘扬延安精神 履行新的时代使命

学院加强思政课教师队伍建设，确保教师始终保持积极向上的状态履行新的时代使命。依托“延安大学延安精神‘一体两翼’育人模式研究基地”和陕西省“弘扬延安精神研究示范基地”等平台，开展科研活动，引导思政课教师研究延安精神、践行延安精神，将延安精神融入立德树人全过程，培养更多延安精神的研究者和践行者。先后承担“延安时期未刊文献资料收集、整理与数据库建设”等重大或一般国家社科基金项目14项，教育部重大或一般项目14项，出版了《延安精神新论》等专著12部，为完善思想政治教育奠定了深厚的学科基础。

学院以建设省级名师工作室为契机，鼓励和支持思政课教师在科研、教学、赛教等方面发力进取，提升思政课教师队伍的综合素质。2023年获批成立的陕西高校思政课省级名师工作室，坚持用延安精神铸魂育人，围绕“大思政课”建设、人才培养及社会服务等方面积极开展工作，取得了良好的教育教学效果。

学院以创建全国黄大年式教学团队为抓手，打造一支黄大年式的思政课教师队伍，2023年组建申报的“延安精神铸魂育人教师团队”入围第三批全国黄大年式教学团队创建名单。教师积极挖掘延安精神铸魂育人的特有价值，建成7个高层次研究平台，围绕“大思政课”推进教育教学改革，着力推动开展延安精神资政育人活动，在教育教学、科研创新、社会服务水平等方面，取得了丰硕的成果。

学院持续推动师德师风建设，坚持以评促教、以评促改，敦促教师牢记初心使命，讲好思政课、守好责任田。联合相关机构主办“延安时期师德师风建设学术研讨会”，邀请多所院校的思政课教师及有关专家学者聚焦师德师风建设主题，探讨特色师德师风建设新模式。 （谭亮亮）

 

湖北师范大学音乐学院：

打造红色舞蹈课程 提升思政教育实效

作者：许岳军《光明日报》（ 2024年01月09日 08版）

湖北师范大学不忘“立德树人”初心，牢记“为国育才”使命，聚焦“五个思政”改革创新，全力推动红色元素融入舞蹈专业教学，大力推进思政工作守正创新，提升思政教育实效。

抓实红色舞蹈育人教学

学院牢固树立“三全育人”理念，将思政教育融入舞蹈专业课程教学，创建思政教育特色品牌“奋进新时代”等，以课程思政、“同上一堂主题思政课”等形式，践行舞蹈教育工作者的重要责任和崇高使命。

在舞蹈专业教学工作中融合课程思政建设，组建高校舞蹈课程思政优秀教学团队，构建高校舞蹈课程思政教学体系，探索课程思政建设的创新路径，着力推动红色舞蹈课程思政建设工作取得新成效、新成果；以舞蹈课程思政为教学特色，成功申报省级一流课程。举办“以文化人、以艺育人”教学实践周系列活动，邀请校内外多位学者，以工作坊、专题讲座、公开课、技能展示等为载体，营造良好的红色舞蹈育人氛围。针对非舞蹈专业大学生群体开设舞蹈美育通识课《舞蹈形体修塑训练》，该课程在国家智慧教育、智慧树、学堂在线等平台上线，覆盖全国189所高校，选课人数累计高达5.52万人。

学院坚持以赛促教、以赛促学，用红色舞蹈艺术弘扬主旋律、传播正能量，承办第六届湖北舞蹈金凤奖（非职业类）评奖活动，选送的《矿冶魂》《那曙光》等4个原创作品全部获奖，为推动舞蹈学科专业水平提升起到积极作用。

强化红色舞蹈育人实践

学院着力打造文化艺术节、大学生社团文化节等校园文化品牌，结合重要节庆日，鼓励学生学习红色舞蹈课程、创作红色舞蹈作品，营造红色舞蹈思政育人的良好校园氛围，提高学生的积极性与参与度。

学院大力推进红色舞蹈创作，让学生参与原创舞蹈表演工作，最大化发挥红色舞蹈的育人作用。组织与开展舞蹈课程思政实践育人系列专场汇报，彰显红色舞蹈思想政治教育成效；举办原创舞蹈诗《星火·寻光——精神的力量》专场晚会，用更有温度、更有力度、更有深度的方式讲述党史，重温充满激情的热血岁月；组织策划“奋进新时代——不忘初心、牢记使命”文艺汇演。

提升红色舞蹈育人价值

学院正确认识教育人、引导人、鼓舞人、塑造人的重要使命，高举红色舞蹈这一育人抓手，积极参与社会活动，扩大红色舞蹈作品的影响力，激发并提升红色舞蹈的育人价值，促进红色文化的传播。

学院积极传承艺术精神，弘扬民族文化，发挥高校服务地方文化优势，助推文化黄石建设。启动“高雅艺术进校园”系列活动，走进黄石港区9所中小学，为近万名学生带去精彩文艺汇演，让学生在艺术熏陶中感受中华传统文化的魅力。

学生凭借精湛的专业技能和意气风发、昂扬向上的精神风貌，圆满完成湖北省第十届民族运动会开、闭幕式文艺演出。通过演出，学生切身感受了土家族舞蹈、音乐及风俗文化的独特魅力，增强了民族自信心和自豪感，并进一步提升了专业实践能力。

学院选派优秀学生参加杭州第19届亚运会闭幕式，演绎舞蹈《荷桂共生辉》，向世界展示中国传统文化的魅力。师生勇担重任、不负重托，圆满完成任务，向世界展示了中国青年、湖师青年积极向上的精神风貌和青春风采。 （许岳军）

 

江苏理工学院外国语学院：增强专业应用性 提升区域竞争力

作者：张鑫《光明日报》（ 2024年01月09日 09版）

江苏理工学院外国语学院基于“建成特色鲜明的一流应用型大学”的发展目标，立足常州、服务江苏、辐射全国，创新发挥外语专业的历史积淀、苏南地区的地缘优势及浓厚的国际化特色，积极培养专业基础好、综合素质高、实践能力强、适合国家和区域经济社会发展需要的应用型外语人才。

近年来，学院全面落实立德树人根本任务，秉承“厚德、博学、笃行”的校训，持续巩固英语专业的传统优势，精心培育商务英语专业人才，提升日语德语专业整体实力，在师资队伍建设、人才培养模式、教育教学改革、科研服务能力等方面探索新路径，屡获新成绩，努力增强专业应用性，提升区域竞争力。

打造卓越师资队伍

学院始终牢记“为党育人、为国育才”使命，做好师资建设“助推器”，推广宣传“学校优策”“地缘优势”“政策优惠”“学院优秀”理念，坚持“引培并重”的人才引育模式，盘活存量、做优内循环。统筹职龄和学位等因素持续优化师资队伍，青年教师占比达70%，博士学位教师占比达35%，高级职称教师占比达40%，“双师”型教师占比达50%；师资结构不断优化，学院拥有省级人才称号教师4人，市校级人才称号教师6人，省级学会理事8人；7名教师获全职或兼职硕导资格，1名教师获兼职博导资格。

构建新型培养模式

在培养模式上，学院创新机制体系，推进一体化改革，实施理念实践互融的一揽子举措，坚持目标导向，紧抓核心素养，面向社会需求，问诊质量差异，培养基强业专的优秀毕业生。建成省级特色专业建设点1个、“十四五”校重点学科1个，2个专业获省普通高校本科专业综合评估5星等级，1个专业获专业教指委“高质量”建设称号。学院创新发展普教师资教育、中职师资教育、在职教师教育、小语种“商务”的“三位一体+商务”专业发展体系，践行“三结合+分段式”培养、师生“双导制”培养、国际合作培养的多元人才培养机制，形成教学探究化、研究成果化、成果实践化、实践创新化的“教、研、导、学、创”一体化实践体系。

近年来，学生荣获各级各类省级以上奖项数百项。毕业生就业质量逐年提升，平均就业率98%以上，82%以上的毕业生就职于政府机关、企事业单位、中小学校等，多人进入国内知名企业工作，学生和用人单位对学院工作保持较高满意度。每年有18%的毕业生进入国内外知名高校攻读硕士学位。

持续深化双教改革

学院依托特色专业和重点学科，掌握新时代外语教育教学理论与实践的互驱互动规律，深化新时期外语教育教学的形态和内涵，适应新知识经济、新文科建设和区域现代化转型建设的客观要求，做好立体化教材建设和教师教学能力提升行动，全面提高教材使用编写能力和“全要素”体系中的教学能力。

近年来，学院建成各类思政课程10余门，打造教学团队5个，编写高质量、有特色的专业教材5部，开发国际合作课程3门，完成省厅级教改项目6项，获省部级以上教学大赛奖项50余项。

提升科研服务质量

学院以改革科研评价为抓手，以提升科研整体贡献率为目标，细查高端综合贡献度，突出教学相长新导向，引领教师教科研齐头并进，激励立体多维成果产出。对接地方学校发展战略，凸显服务型应用性科研实力，探索搭建多模态服务平台，建立苏南英语教师发展中心，搭建商务企业研学平台，开拓翻译实训实践基地；加强基于跨学科、跨语言、跨文化和跨地区的语言文化传播和服务能力，推进产学研用和校城融合互促互惠。近年来，学院教师主持国家级项目5项、省部级项目30余项，主持具有职教特色、“新能源”之都和历史文化名城特色的专项研究近百项。

中国式现代化赋予外语教育新使命、新任务，江苏理工学院外国语学院未来将更加精准地以社会需求为导向，以“新文科”建设为引领，以应用型人才培养为定位，努力培养更多更优秀的新时代外语人才。

（张鑫）