西安电子科技大学电子工程学院：党建引领 培育新时代高质量创新人才

作者：汪璐 刘昕雨 赵彤璐《光明日报》（ 2024年03月28日 09版）

西安电子科技大学电子工程学院聚焦人才自主培养，坚持以党建引领教育教学，推动机制改革，落实立德树人根本任务，引导师生树立家国情怀，依托关键领域重大科研项目深入推进科研育人，全力为中国式现代化建设培育高质量创新人才。

强化党建引领 探索课程思政融合新机制

学院围绕全国高校标杆院系党委创建培育工作和“一流学科一流学院”建设目标，聚力推进“一融双高”，以虚拟教研室党支部为抓手建设高质量信息领域核心课程体系。学院制定《虚拟教研室建设方案》，出台《专业核心课程建设实施方案》，围绕20余门专业核心课程，成立信号处理、电子技术等5个虚拟教研室党支部，通过创新组织形式、运转机制和考核方式，探索党建引领核心课程建设新模式，拓展国家级一流课程建设和课程思政建设新路径。学院投入经费大力支持党支部开展跨专业和跨地域的教研活动，发挥“名师效应”，协同共建人才培养方案、教学大纲、知识图谱等。统筹整合学院多学科优势，不断推动科教融合、赛教融合，促进教学科研团队一体化发展。2023年“数字逻辑与微处理器课程群虚拟教研室”获教育部首批虚拟教研室建设试点项目。近5年，学院建设国家级一流课程8门，省级课程思政示范课程1门，创新创业教育课程3门。

创新支部建设 实现重点科研攻关新突破

在全国第五轮学科评估中，由学院支撑建设的学校重点学科“电子科学与技术”“信息与通信工程”等一级学科均获历史最好成绩。学院依托多学科优势和国家重大项目，成立集成攻关大平台党支部、电磁软件攻关团队党支部等多个科研攻关团队党支部，促进师生提高认识，统一思想，凝聚起奋力攻克卡脖子技术难题的积极力量。科研攻关团队党支部引导师生紧扣国家战略，发挥学科优势，将科研攻关、团队协作与党支部建设紧密融合，实现多项重点科研新突破。电磁软件攻关团队党支部于2022年底完成国家级重大科研项目攻关任务，在打破国外商业软件的垄断，解决不能算和无法算等复杂系统大规模并行计算的难题方面作出积极贡献。

聚焦师德师风 打造师资队伍建设新格局

学院突出师德师风第一标准和教书育人第一责任，始终把“提升教师思想政治素质和师德素养”作为加强学院教师队伍建设改革的首要目标举措，大力弘扬教育家精神。强化青年教师思想政治引领，开展“铸师德、传师风、提质量”青年教师提升计划，支持和激励更多教师争做“四有好老师”，使其成长为新时代“大先生”。学院荣获全国教科文卫体系统“模范职工小家”和“陕西省师德师风先进集体”称号，拥有2名国家级教学名师和3名陕西省教学名师，多人荣获“陕西省师德师风标兵”“陕西省优秀教师”等称号。强化对优秀人才的政治引领和吸纳，近5年在高知群体和教师中发展党员14名，其中3人入选国家人才工程。党建引领人才队伍建设取得丰硕成果，近5年新增国家级人才28人，省部级人才19人。

坚持创新导向 激发学生创新实践新活力

学院坚持创新导向，在提升学生创新实践能力方面成效显著。实施以老一辈科学家毕德显命名的科技菁英创新计划，为提升学生工程实践能力，学院依托8个国家级科研平台、6个省部级科研平台，加强开放实验室建设，连续4年实施“德显”科创菁英计划。“德显”计划由参与国家重大科研项目的学院教师发布课题，鼓励本科生揭榜挂帅。近年来，“德显”科创菁英计划立项共307项，极大提升了本科生的实践创新能力。2019年，学院依托雷达信号处理全国重点实验室成立“毕德显班”，受益于国家级重点实验室科研项目资源，更多学生成长为信念强、基础厚、重实践、勇创新的电子信息领域领军人才。近3年，通过推动“德显”计划，学院本科生参加各类学科竞赛共获得国际级奖励372人次、国家级奖励134人次、省部级奖励1414人次。

传承红色基因 构筑科研育人新高地

学院深挖70余年办学历史中的文化精神和育人元素，编写《阔步征途——一路走来的电子工程学院》（名师篇），号召全体师生传承“立德、精业、创新、引领”的电院文化品质，矢志科研强国，为冲刺雷达、信息、电子工程的科研制高点而努力奋斗。邀请梁昌洪、孙肖子等国家教学名师以精品课程和讲座的形式，与学院教师探讨如何在科研攻关中为党育人、为国育才。通过学习先辈们科研育人的事迹，激发专业教师科研育人的内生动力，凝聚起广大师生服务国家战略、解决卡脖子技术难题的信心和力量，激发出全员全过程育人合力，有效推进了科研攻关和人才培养的双融合、双促进。近5年，学院教师面向国家重大需求，承担国家和省部级等重要项目500余项，累计到校科研经费超过16亿元，累计培养博士研究生700余名，实现科研项目培养全覆盖，其中参与国家重大科研专项600余名，参与率达85%；累计培养硕士研究生4000余名，科研项目培养覆盖率98%，国家重大科研任务对研究生培养的引领支撑作用进一步凸显。学院超过40%的毕业生选择在中国电科、航天科技、航天科工等国家重点单位和行业龙头企业就业，34%以上的毕业生选择扎根西部，并涌现出大量投身军营、驻守艰苦地区的先进典型。其中，学院本科生、西藏甘巴拉英雄雷达站排长赵家璀同志获首届“全国高校毕业生基层就业卓越奖”，相关事迹被主流媒体报道。

（作者：汪璐 刘昕雨 赵彤璐）

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湖南涉外经济学院马克思主义学院：创新实践教学 提升育人实效

作者：姜莉《光明日报》（ 2024年03月28日 08版）

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，实践教学是提升思想政治理论课教学效果的有效手段。湖南涉外经济学院马克思主义学院加大实践教学改革力度，围绕培养学生创新精神和综合实践能力，积极推进创新实践育人模式，完善实践教学体系，加强实践教学内容与方式方法改革，积极发挥实践育人和创新育人的作用，不断提升育人实效。

实践教学体系建设卓有成效

学院高度重视思政实践教学，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，针对当代大学生身心特点，立足湖南丰富的红色文化资源，探索“课内与课外、校内与校外、理论与实践”相结合的实践教学方式，形成并逐步完善实践教学体系。学院严格落实教育部关于思政课实践教学学时学分的要求，重新划分对各课程实践教学课时和学分占比，提高实践教学比重。

发挥红色文化资源优势 加强实践教学基地建设

湖南是红色文化资源大省，学院充分利用丰富的红色文化所特有的地域亲和优势，为实践教学提供了便利的鲜活教材。近年来，学院积极争取学校、社会、政府、各级单位支持，调动各类社会资源，多方共建校外实践基地。学院建立常德汉寿大南湖乡新农村建设区、常德汉寿聂家桥乡示范中心、株洲攸县罗家坪示范村、益阳沅江三眼塘、湖南党史陈列馆、益阳南县“毛泽东与南县”红色文化主题馆、郴州汝城沙洲村“半条被子的温暖”专题陈列馆7个校外实践教学基地。实践教学基地场地、设施等条件齐备，符合专业实践教学要求。2023年9月，学校党建与思政教育基地落成，以中国共产党百年党史为主线分为“开天辟地”“改天换地”“翻天覆地”“惊天动地”4个展区；以“薪火相传、凝心铸魂”为主题，讲述中国共产党百年来为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程。学院依托基地，根据课程改革教学内容进行针对性的教学设计，积极打造移动思政课堂，让思政课“活起来”，提升其吸引力、感染力，打造富有特色的思政课实践教学。

丰富实践教学形式 提升育人实效

学院以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，秉承理论学习与社会实践相结合、社会观察与调查研究相结合、项目实施与有效传播相结合的理念，积极开展社会实践活动，着力提高学生实践能力和综合素质。为避免实践教学的同质化，各教研室根据课程教学内容，设计形式多样的实践教学。“思想道德与法治”课程通过课堂影视教学、演讲、辩论、调研访谈等形式，提高学生的实践能力、提升学生的思想道德素质和法治素养。“中国近现代史纲要”课程通过近现代各历史时期具有代表性的歌曲、历史事件，在演唱演绎的过程中，引导学生更加深刻地理解中国近现代的各个历史阶段，增强学生的爱国情怀。通过一系列举措，提升育人成效，社会反响良好。

积极参加实践竞赛 巩固实践教学成果

近年来，学院积极组织教师指导学生参加全国高校大学生讲思政公开课展示活动等实践竞赛活动。多名教师指导学生获得一、二、三等奖，学院多次获优秀组织奖。以参加各类比赛为契机，学院不断推动思想政治理论课改革创新，激发学生学习积极性，增强思想政治理论课的思想性、理论性、亲和力与针对性。

未来，学院将进一步立足实际，打造立体纵深的实践教学体系，全面提升思政课实践教学的高度、温度、广度、力度、效度，实现实践教学“活”起来、“火”起来，推动思政课高质量发展。

（作者：姜莉）

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