济南大学：推进“大思政”建设 打造生涯一体化教育模式

作者：张 晶 段继燕《光明日报》（ 2023年12月15日 04版）

济南大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在推动生涯教育融入思想政治教育、全环境立德树人示范校建设上深度探索，构建“大思政”视野下生涯教育“544”一体化教育模式，以“三聚焦”促“三提升”，贯穿学生生涯发展全过程，打通学生成长成才全链条，不断提升思想政治教育的指导性、感染力和针对性，扎实推进学校思想政治工作高质量发展。

聚焦“一体化”模式 提升渠道宽度

学校加强生涯模式一体化建设，形成包括内容层、保障层和协同层3个层次13个要素在内的全程式、系统式、贯穿式和体验式的生涯教育体系；形成以课程教学为主，咨询辅导、实践活动、测评调查和科学研究5个要素相互配合的内容体系；完善保障要素，强化机构、制度、队伍和资源配置，形成长效性保障机制；打通协同渠道，成立山东省生涯教育一体化联盟，连续4年举行山东省生涯教育一体化论坛，推动政、行、企、校、研育人资源“左右联动”。打通“学校—学院—班级”育人链条，实现生涯教育“上下协同”。

推进生涯思政融合性探索学校加强生涯教育与思政教育耦合性研究，推进生涯教育在内容上融合价值教育，引导学生树立家国情怀；在新生入学、毕业教育等关键过程节点融入生涯唤醒、自我认知、外部探索和生涯管理等内容；推动生涯课程思政建设，获得山东省一流课程《职业生涯指导与创业基础》，学校教学改革重点立项、首批“课程思政”示范课建设。

推进生涯业务嵌入式实践学校加强生涯教育与管理、就业、资助和心理等业务工作融合，解决各业务场景学生痛点问题。

聚焦“个性化”方法 提升指导精度

方法上聚细求精学校提供一对一生涯规划项目，每年完成个体咨询300余次、微咨询4800余次、生涯邮件咨询600余次，学生职业生涯测评完成率超80%。完善生涯“六个一”探索体系，即上一门生涯规划课、听一场生涯讲座、访谈一个生涯人物、探索一个职业信息、写一份生涯计划书、建一份生涯电子档案。

对象上聚类分层学校按照问题类型、分流去向、学科门类和特殊群体，开展分类指导；针对专业学科特点，土木建筑学院以《生涯发展手册》为载体，依托课程教学、团学活动和日常管理开展生涯教育，水利与环境学院出台《生涯指导手册》，依托水利与环境学院就业联盟，开展职业体验和实习就业；针对类别问题和特殊群体每年开展团体生涯辅导30场、师范生从业技能训练营1期、考研经验交流会9场、朋辈学业辅导200余次、学困诊断项目100余次。

队伍上惠师强师学校搭建“金字塔”式师训体系，通过专家报告、学校内训、外出研修、自主学习、工作坊和沙龙等培训形式，提升辅导员生涯素养，为学生发展提供精细指导。

聚焦“全周期”链条 提升教育效度

加强生涯发展阶段性研究学校提出大学生涯发展“五阶段”模式、“四分法”生涯模式和“八分法”关键经历管理，发布《生涯教育工作手册》《生涯咨询工作手册》《生涯团辅工作手册》等标准性工作方法，编著《大学生职业生涯指导》《大学生职业生涯发展与指导》教材2部。

实施生涯服务分学期供给学校根据学生各阶段的生涯发展需求，实施生涯公共服务清单制，学生通过团体或者个人预约、定制等方式获取咨询辅导、生涯测评等30项生涯公共服务；学院层面实施“生涯辅导员”制度，对标《学生生涯教育工作指标体系》，根据学院特点和学科特色，开展院本化生涯教育工作，打造“育兰工程”“七彩生涯”等“一院一品”生涯精品项目。

打通生涯教育关键性节点学校打通与大学生密切相关的生涯节点：面向全体新生发放生涯发展自助手册，发布《新生生涯适应30条》，为全体师范生开展师德师风入学教育“第一课”；连续10年开展《济南大学大学生学风调查》，连续8年开展《新生生涯成熟度测评》；每年举行“12.5一直爱我”生涯日活动，常态化举行“职业生涯人物访谈会”“朋辈访谈会”活动，组织低年级学生开展职业生涯规划书大赛，高年级学生举行模拟招聘大赛等。

学校生涯教育工作入选“山东高校高质量发展典型案例”，学生生涯发展指导工作室入选第三批“山东高校辅导员领航工作室（培育）”，2022年获评山东省高校生涯咨询特色工作室，2023年以优秀成绩通过第三批山东高校辅导员名师工作室验收。

（张 晶 段继燕）

 

菏泽医学专科学校：推进第二课堂建设 构建育人新格局

作者：袁志勇《光明日报》（ 2023年12月15日 04版）

近年来，菏泽医学专科学校始终坚持立德树人根本任务，服务学生全面发展，持续推进第二课堂育人体系建设，将其有机融入学校人才培养体系，构建“两个课堂”深度融合、“两张成绩单”相得益彰的“五育并举”育人新格局。

健全工作机制，完善高标准人才培养方案依据学校人才培养目标，聚焦学生能力素质，统筹设计第二课堂课程项目，2020年起，学校将第二课堂培养计划纳入人才培养方案，率先在全国高职高专院校建立第二课堂成绩学分认定，促进“两个课堂”深度融合。制定“第二课堂成绩单”实施办法和相关配套制度，明确第二课堂学分数量和必修项目；以积分数对应第二课堂成绩，探索实施第二课堂积分转换认定学分机制，实现了与第一课堂的有效衔接。目前，学校已全面试行“第二课堂成绩单”制度，积极探索“两张成绩单”共同纳入毕业标准的育人新模式。

聚焦全面发展，科学设计第二课堂课程体系学校围绕第二课堂建设，积极构建课程项目、搭建信息平台、建立评价体系、完善运行机制、注重实践创新，实现第二课堂由泛化到系统、由控制到引领、由无序到规范、由被动接受到主动自觉、由传统到信息化的转向、重塑。构建“3+5”模块化第二课堂课程项目，强化“德智体美劳”全面发展要求在第二课堂教育各领域、各环节的具体落实，形成了党委领导、团委主导、部门协同的立体式工作格局，不断提高科研单位、专业教师、学生组织在第二课堂建设中的参与度，构建起内容全、覆盖广、层次清的第二课堂课程协同育人体系。

整合资源优势，不断提升第二课堂育人效能学校严格落实第二课堂活动开展项目化、课程化的规范要求，打造高质量第二课堂活动品牌，培育校、系精品项目36项，每年提供各类活动项目200余项。举办“青年马克思主义者培养工程”等思想成长类活动；“青鸟计划”“三下乡”等社会实践类活动；健康宣传教育等志愿服务类活动；大学生课外学术科技作品竞赛等创新创业类活动；校园十佳歌手、金话筒主持人大赛、体育文化艺术节等一系列校园文化活动，使“第二课堂成绩单”成为全面提升学生综合素质和增强自主发展动力的有效载体。

科学规范运行，依托信息平台提升管理水平学校定制开发集移动端、PC端、自助打印端“三端一体”的第二课堂成绩单信息管理系统，严格规范第二课堂教育过程管理，建立“指导老师—系部—学校”三级审核机制、“项目发布—成绩提交”双重审查机制，严格审核第二课堂活动发布内容，落实学生参与的实时记录、效果评价、学分认定等要求，实现第二课堂可记录、可测量、可呈现、可评价。通过信息化系统对学生成长大数据进行收集分析，实现育人载体的过程采集、数据运营、精准画像，让“第二课堂成绩单”真实有效地记录和呈现学生在校期间的学业专长、兴趣特长以及综合素质进步发展情况。

强化结果运用，系统推进学生教育评价改革学校自2020年启动第二课堂成绩单制度以来，累计注册学生16339人、开展课程项目活动600余次、参与4万余人次。通过定期分析第二课堂课程发布量、课程类型、学生参与度及学生成绩情况，精准提供优化和监测人才培养质量数据清单。同时，将第二课堂成绩作为学生综合素质测评、评奖评优、推优入党等工作的重要参考要素，充分调动学生参加第二课堂的主动性和积极性。明年，学校将迎来第一批具有“第二课堂成绩单”的毕业生，为用人单位选人、用人提供重要参考依据，有利于促进建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，改革用人评价，营造教育、就业双向发展的良好环境。（袁志勇）

 

重庆邮电大学：拥抱数字化转型 创新信息人才培养模式

作者：李 林 瞿 中《光明日报》（ 2023年12月15日 08版）

 

 

 

 

 

 

 

重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的邮电高校之一，是工业和信息化部与重庆市共建的一所特色鲜明、优势突出，在信息通信领域具有重要影响的高水平大学。学校深耕信息学科底蕴，肩负数字中国建设使命，围绕数字化转型启动“世界一流学科攀登计划”。按照“科研引领、实践探索”的改革逻辑，着力突围“人工智能+信息学科”知识体系、人才培育和资源配置等困境，深入实施“人工智能+信息学科”创新人才培养模式改革，全方位打造数字化转型下“人工智能+信息学科”人才培养的新样态。

破解“人工智能+信息学科”人才培养现实困境

学校全面推进“人工智能+信息学科”课程体系建设改革，将家国情怀与课程思政贯穿始终。以计算机科学与技术学科为主体，以为人工智能主动赋能的数学、系统科学、物理学等“人工智能+基础学科”为一翼，以借力人工智能融合的信息与通信工程、软件工程、网络空间安全等“应用学科+人工智能”为另一翼，形成“一体两翼”创新人才培养模式，构建“理论体系、支撑体系、交叉体系”三重学科知识体系。

全域推进“人工智能+信息学科”交叉渗透的科教融汇与产教融合，有效激发了研究生创新能力。依托多粒度认知计算理论及应用国家自然科学基金创新研究群体等团队产生的科研成果反哺教学，研究生科研创新能力显著提高。学校积极深化校地、校企合作，在重庆渝北区设立工业互联网现代产业学院、在重庆经开区设立大数据智能化产业技术协同创新研究院，成立“重庆邮电大学校友创业汇”，汇聚625家校友企业，吸引1900余名研究生参与项目孵化。

全力优化“人工智能+信息学科”共享共生的资源配置改革，解决了教学资源不充分不协调的现实问题。学校实施“推动人才高质量发展行动计划”，优化师资配置。近5年，学校研究生参研国家级项目286项，科技成果转化867项，发表高水平论文3963篇，参加学术报告125场，有效提升科研创新能力。学校成立重邮—科大讯飞人工智能学院，建立大数据智能计算国际科技合作基地等国家级平台基地5个，打造智慧教室212间，优化了资源配置。

构筑“人工智能+信息学科”人才培养运行体系

育人理念创新 学校提出“培养具有执着的家国情怀、扎实的学科知识、适应引领智能时代发展的高层次创新人才”的育人宗旨，形成“交叉融合·共享共生”的育人理念，构建起“人工智能+信息学科”知识体系。将课程思政与人工智能领域学科深度融合，围绕学生知识、能力、心理、品格和生活5个维度，对“人工智能+信息学科”研究生进行可视化“学生画像”，将家国情怀、科技自立自强等精神和思想政治教育潜移默化渗透在教学中。

培养模式创新 学校打造“人工智能+信息学科”一体两翼创新人才培养新模式，在西南地区率先倡导并实施“人工智能+”学科群建设。学校以计算机科学与技术学科为主体，立足“人工智能+”“+人工智能”双向交叉驱动，形成了“一体两翼”创新人才培养模式。学校倡导并发起重庆市实施《重庆市高等学校人工智能+学科建设行动计划》，开启了创新人才培养新征程。

改革举措创新 建立跨学科协同攻关与教学资源共享机制，探索了“人工智能+信息学科”创新人才培养新路径。学校成立高等科学研究院、先进技术研究院，实现科教融合，推动研究生理论创新能力提升。学校建设重庆邮电大学科技园，改革创新了人才培养路径，推动研究生实践创新能力提升。

形成“人工智能+信息学科”人才培养样板效应

2009年，学校在西南地区率先开设智能科学与技术专业。2019年，学校发起并推动重庆市教育委员会实施《重庆市高等学校人工智能+学科建设行动计划》，重庆邮电大学、重庆大学、西南大学等16所高校围绕67个重庆市“人工智能+”学科群进行探索与实践。

学校着力优化学科布局，形成了以信息通信技术为引领、多学科协调发展的学科特色与学科优势。在2023软科“世界一流学科排名”中学科整体排名获得新的突破，通信工程、计算机科学与工程、电力电子工程、交通运输工程、仪器科学5个学科上榜，且排名均有显著提升。其中，通信工程、交通运输工程2个学科进入全球前100名。

近5年，研究生获省部级创新创业项目116项、省部级及以上学科竞赛奖768项，其中“互联网+”、挑战杯等国家级奖65项，获奖数量年均增幅超12%。研究生在《Nature Communications》（《自然·通讯》）等国际期刊上发表学术论文。就业率保持在98%以上，毕业生受到华为、中兴、腾讯、百度等用人单位的一致好评。

近5年，学校承办由34名院士和2700余名学者参加的第十五届中国电子信息技术年会等高端会议28次，积极承办“一带一路”人工智能大数据高级研修班，得到政府部门、高校和行业企业的高度认可。清华大学、北京大学、浙江大学等高校来校交流90余次，并将“人工智能+信息学科”建设成果进行了推广应用。（李 林 瞿 中）

 

江苏省张家港中等专业学校

联合构筑党建品牌 用心培育“大国工匠”

作者：朱劲松 姚丽霞 丁毅《光明日报》（ 2023年12月15日 09版）

江苏省张家港中等专业学校秉承“合作、共赢”发展理念，着力打造“匠行联合”党建品牌，通过校内党群联合、校际党群联合、校企党群联合，真抓实干，实现联合学习、联合服务、联合创新，把工匠精神植于心践于行，强化价值引领，构建多方协同育人体系，努力培养更多符合时代要求的高素质劳动者和技术技能人才，以务实之风推动党建活动见行见效。

7个“特色行动支部”合力共筑堡垒

学校始终坚持筑牢思想基础，坚持以学为先，通过“三会一课”等制度，深入学习领会党的教育方针政策，持续深化对教育规律和学生身心发展规律的认识，学深悟透党的创新理论和新时代精神，充分发挥党建引领作用，推动职业教育高质量发展。

以问题为导向，学校组建多种样式的“特色行动支部”，深化教育教学改革。学校党委成立“金手指”等7个特色行动支部。每个“特色行动支部”均由部门牵头，由党委委员负责，跨支部组成。特色行动支部打破党员的支部属地管理，集合成员的优势特点，联合开展党建活动，在解决问题的实践中，促进党员互相学习，共同提高。

“大众技能加油站”党群共解民忧

学校不断提高运用党的创新理论解决实际问题的能力和水平，坚持全心全意为人民服务，集中力量为群众办实事、解难题。学校党委创建“大众技能加油站”党建服务品牌项目，历经多次服务内容的升级后，形成了“社区技能加油站”“学校技能加油站”和“企业技能加油站”3个子项目。依托30多个校企社共建的党建活动基地和志愿者服务基地，组织以党员教师为核心的专业教师团队，定期、不定期开展面向社区、中小学校、企事业单位的技能服务、技能培训、职业体验、课后延时服务等活动，为广大群众办实事、送技能、解难题，社会反响热烈。

学校作为张家港市委教育工委“阳光义站”职教党建联盟的牵头单位，积极把对党的理论和思想的学习转化为推动发展的务实行动，全力做好联盟的建设工作。牵头组织“走进锦丰镇”“走进七里庙”等大型联盟志愿服务活动，广泛开展以职业学校党员教师为主的志愿服务活动，深受群众的欢迎，大大提升了职业教育的美誉度。“阳光义站”被苏州市委教育工委评为基层党建优秀“书记项目”。

“工匠育站”模式共育人才

学校把理论学习的成效转化为提质强校的发展实效，组织成立“工匠育站”，创新人才培养模式。以党建为切入口，发挥校企联合党建的优势，在课程开发、师资培养、企业学院建设、志愿帮扶、创新创业、党史学习教育等方面开展共建活动，共同培养出适合地方经济发展的高素质创新型技术技能人才。目前，已与江苏永钢集团、东渡集团、广发银行等9家企业共建“校企联合党建实践基地”。以“1+X”证书制度试点为契机，与合作企业共建企业学院，强化“校企合作育工匠”的办学理念。“工业机器人操作与运维”等14个项目获批教育部“1+X”证书制度试点项目。建成苏州市优秀企业学院“新美星企业学院”“永钢企业学院”“广大特材企业学院”等14家企业学院，重点打造学徒中心和产教融合实训基地，在所有专业中全面开展现代学徒制。建成苏州市精品课程20门，编发国规和省规教材16本，开发融合自主学习、虚拟仿真等功能于一体的专业教学资源库，“三元二区”产教融合协同培养模式获评江苏省教学成果奖一等奖。站在新的历史起点，江苏省张家港中等专业学校将赓续荣光、奋楫前行，坚持党建引领，践行初心使命，持续引领学校全方位高质量发展，努力将学校建成立德树人、融合育人、服务社会的标杆。

（作者：朱劲松 姚丽霞 丁毅）

 

内蒙古乌兰察布市化德县

深化党建引领 凝聚乡村发展新动能

作者：宋智芳《光明日报》（ 2023年12月15日 09版）

内蒙古自治区乌兰察布市化德县组织部以民生工作为抓手，为群众办实事，依托驻村工作队传递文明乡风，凝聚乡村发展正能量，积极组织乌兰牧骑开展群众文化活动，努力让村庄美起来、农民富起来。化德县持续抓党建促乡村振兴，深化党建引领基层治理，推动各族群众实现共同富裕。

在驻村工作过程中，化德县委工作队坚持党建引领，结合走访村民了解到的需求，积极为村民办实事、办好事。同时，通过建设蔬菜育苗大棚，肉羊集中养殖园区，购买优质基础母羊，带动村民和村集体经济增收。通过优化基础设施、美化村容村貌，为村民带来直观的幸福体验，让小村庄焕发新气象，让帮扶成果真正造福群众，让文明风尚不断深入人心。经过帮扶的补龙湾村，道路干净整洁，各色主题彩绘文化墙、丰富多彩的文化活动应有尽有，村民和村集体经济收入稳步提高，乡村振兴工作成效显著。

未来，化德县将持续立足驻村工作优势，紧密结合补龙湾村的发展实际，在推动乡村振兴、壮大村集体经济等方面持续发力。同时，深入开展“感党恩、听党话、跟党走”实践活动，聚焦群众的急难愁盼问题，把握重点、真抓实干，扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴相关工作，为建设美丽乡村持续贡献力量。

（作者：宋智芳）

 

山东省枣庄市薛城区

党建带团建促队建 着力培育时代新人

作者：沙雨 张渐祁《光明日报》（ 2023年12月15日 09版）

近年来，山东省枣庄市薛城区教育系统围绕立德树人根本任务，进一步加强党对共青团和少先队工作的领导，对标党建新要求、高标准，不断增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，积极探索党建带团建促队建工作措施，夯实学校团建、队建工作基础，寓教育于活动中，全力传承红色基因，培育时代新人。

政治引领：抓骨干、带辐射

连日来，《上下五千年》《我与祖国共成长》等课程先后走进薛城区舜耕中学的课堂。薛城区抓骨干带辐射，通过报告会、党课、团课等学习形式加强对入团积极分子、学生干部等骨干的培训，辐射带动周围同学。以“初心引领童心”，通过“两史”教育帮助少先队员了解党和国家的历史及前进方向，强化政治启蒙和价值观塑造。

活动育人：重载体、强特色

薛城区结合重大纪念日和活动，组织开展主题演讲比赛、青少年红歌大合唱等活动，培养学生爱国爱党的情怀；组织青年学生到敬老院、儿童福利院等“献爱心”，倡导尊老爱幼时代新风；到博物馆、科技馆等场所，开展科技创新类研学活动，培养学生科技创新精神；通过“听党话，跟党走”等活动，教导少先队员“知党情、感党恩”。

组织归属：抓渐进、瞻长远

薛城区始终围绕增强少先队员光荣感工作主线，构建阶梯式成长激励体系，落实好队前教育、分批入队、分段教育、推优入团等关键环节，完善少年儿童思想政治引领内容体系，多措并举增强组织归属感，提升少先队员入团、入党的积极性。2023年，薛城区涌现1名“全国优秀少先队员”，5个全国红领巾中队，1个“全国优秀大队”（已入围），15个山东省“红领巾奖章”先进个人和5个先进集体。

（作者：沙雨 张渐祁）

 

山东省滨州市

坚持“四个一线”工作法 探索基层治理新路径

作者：刘敏 张宝珍《光明日报》（ 2023年12月15日 10版）

近年来，山东省滨州市各县区打出社会治理“组合拳”，推动部门资源、工作平台、社会力量、工作机制不断下沉一线，治理水平大幅提升。

突出多元协同，把部门资源下沉在一线 滨州市滨城区创新管理服务举措，县乡两级建立一站式调解中心，各部门打破资源壁垒，共享人才库、信息库、数据库，让群众一站式解决烦心事。11处中心和309个村居普设导访员，让群众不再多头跑、反复跑、无序跑，全力构筑新时代乡村社会治理体系。

突出便民利民，把工作平台搭建在一线 滨州市沾化区在县乡村分设帮办服务中心、服务站、服务点，实施“群众点单、帮办揽收、全程代跑”的帮办服务。选聘586名帮办员，实现448个村居全覆盖，形成“三级捆绑、一帮到底”的工作局面，累计帮办群众诉求700余件次，打造“枣乡情驿站”等“说事拉理”品牌。

突出事心双解，把社会力量凝聚在一线 滨州市高新区以“心语基地”为抓手，设立2处心灵驿站、1个心理服务团队，形成区、街道、村居三级服务体系。联合中国社会心理学会打造“滨州干部心理实训基地”，将心理疏导介入模式纳入工作体系，实行“绿红黄”评估定级，一对一“把脉开方”，累计提供心理疏导服务75人次，帮助群众拥抱新生活。

突出长效服务，把工作机制落实在一线 滨州市开发区使出基层治理“三板斧”，推动基层治理工作常态长效。完善联合工作机制，实现简易问题快速办；建立联席会议常态化运行机制，实现疑难问题联合办；利用“百姓夜话”“班组服务队”，深入工地与农民工拉呱谈心，实现重点问题靶向办。

（作者：刘敏 张宝珍）

 

山东省青岛市市南区

把“民生所盼”变成“民生所赞”

作者：赵曼怡《光明日报》（ 2023年12月15日 10版）

今年以来，山东省青岛市市南区聚焦群众急难愁盼问题，高效推进停车场、口袋公园等项目建设，不断把人民群众对美好生活的向往变成现实。

市南区积极盘活城区空间资源，上下发力要空间，采用“地上公园+地下停车场”的融合模式，在地面打造健身、比赛等便民设施齐全、园林绿化到位的居民广场，地下建设二层公共停车场，共建设停车泊位85个、充电桩18个。持续推进市南区八大湖街道永嘉路地下停车场项目提升改造工程，地下停车场投入使用后，将有效改善周边老旧小区停车难、充电难等问题。

今年以来，市南区加量完成口袋公园建设。目前，已建成泰州路、新湛二路、鹊山支路、青医花园口袋公园等，结合老旧小区完成微笑公园建设，结合八大关建设完成7号花园、仲林雅庭和桃林花影口袋公园改造；推进适老化口袋公园建设，完成海晏园、牟平路、江西路、公主楼东侧、康有为故居周边5处适老化公园建设，不断提升城市“颜值”，让周边居民能够尽情挥洒汗水、惬意享受生活。

在车位用地增量有限的情况下，“盘活”存量是重中之重。市南区先后梳理出100项停车场攻坚项目，充分利用丰富的地下人防资源及公园地下空间，新增6处公共停车场，改造出约1300个停车泊位；通过激活闲置车位，盘活存量资源的方式，累计开放商城、酒店、写字楼及住宅小区停车泊位16600余个，让现有停车资源“活起来、用起来”。加强智慧停车建设，上线市南慧停车App，升级上街里小程序停车导航模块，完成济南路、六街口等10处路外停车场和浙江路、曲阜路、明水路3处路内停车场的智慧化升级改造。

未来，青岛市市南区将持续做好园林绿化品质提升和停车空间资源开发，不断深挖城市“边角地”潜力，真正把“民生所盼”变成“民生所赞”。

（作者：赵曼怡）

 

山东省宁阳经济开发区

打造“区·动力”党建联盟 赋能园区高质量发展

作者：刘键《光明日报》（ 2023年12月15日 10版）

近年来，山东省宁阳经济开发区创新打造“区·动力”党建联盟品牌，通过党建联盟“组织力”赋能园区发展“生产力”，以高质量党建引领推动经济高质量发展。

坚持组织共建，汇聚发展合力。开发区以党建联盟为核心，打造企村、人才、安环、警务、服务、慈善6个子联盟链条，推动安全共保、人才共育、产学研共促等任务落实，形成链接各成员单位党组织、辐射服务园区企业的组织架构。同时，成立化工产业园和工业园区2个综合党委，指导园区54家规上非公企业通过单独或联合组建等方式全面建立党组织，提升党建工作质效。

坚持资源共享，打造服务阵地。开发区统筹建设党群服务中心、恒信高科党群服务中心、宝胜党群服务中心3个区域性党群服务中心，服务于辖区900余名党员、20000余名职工群众。打造“两代表一委员”工作室、志愿者服务驿站、基层党建论坛、“支部书记话发展”“企村对对碰”“社区用工风向标”等品牌项目，提升党建联盟凝聚力、引领力。

坚持活动共办，提升组织活力。各子联盟轮流策划开展活动80余项，其中安环联盟实施安全共管共训、三色管理等，形成“党建+安全”同频共振机制；人才联盟探索人才共育机制，新引进培育高层次人才39人、海外留学人员1人、青年人才261人，培养专项技能人才新增100余人。慈善联盟募集资金15万元、招募志愿者267人，实施安老、扶幼、助学、济困等项目6项，救助困难职工群众60余人。

坚持难题共解，攻坚制约瓶颈。针对企业融资难题，开发区创新开展大宗商品贸易代采、供应链金融保理、动产质押融资等业务，今年已为4家企业融资2000余万元，有效破解中小企业融资难题。针对企业用工难题，组织开展专业招聘、对接等活动30次，为企业引进各类人才160余人，帮助26名企业职工办理子女入学手续，解决企业职工后顾之忧。

坚持发展共促，赋能产业腾飞。创新实践产业链党建，开发区成立高端化工产业链党委、高端装备产业链党委，落实“党建+招商引资”“党建+项目建设”“党建+服务企业”工作举措。今年已培植“四上”企业18家、省级专精特新企业12家，荣获山东省特色产业集群、省级整体清洁生产审核试点等荣誉称号，为开发区绿色低碳高质量发展奠定坚实基础。

（作者：刘键）

 

泰山护理职业学院

推进党建“双护理”工程 赋能职教新发展

作者：姜宾 巢晶《光明日报》（ 2023年12月15日 10版）

今年以来，泰山护理职业学院坚持以高质量党建推动高质量发展，开展以推动高质量发展为主要内容的“加强党员党性护理、教师师德护理”党建“双护理”工程，把党性和师德提升融入教学、科研、管理、服务全过程，促进办学质量新提升。

开展党性师德“健康评估” 学院从思想政治、工作责任心、精神状态等方面，对党员提出“尽忠、尽责、尽心、尽力”的“四尽”要求，对教师提出“真信、真心、真情、真行”的“四真”要求，把党性和师德要求具体化。紧抓问题查摆关键环节，组织全体党员、教师对标对表，进行“个人自检”。通过民主评议、学生测评、组织评定等方式“复检诊断”，个人查摆问题1310条，组织鉴定问题734条，提出整改建议789条，全体党员、教师敞开心扉、交流交心。

提高党性师德“健康指数” 学院持续提高党员党性和教师师德的“健康指数”，引导各基层党组织、领导干部和党员骨干自觉当好教师、医师、护师。院系两级领导班子成员和党员骨干带头联系教师、学生，党员领导干部积极参加组织生活会、教师日常学术会，通过落实全过程的“医护”措施，及时了解党员、教师思想动态，发现问题随时诊治。设置“党员先锋岗”“教师模范岗”等，组织开展“泰护榜样·每月一星”推介活动，让大家学有榜样。目前，累计开展组织活动108次，开展警示教育22次，参观红色教育基地14次。

擦亮“泰护”党建特色品牌 学院党建“双护理”工程初见成效，在深化校企合作、服务泰安高质量发展上跑出了“泰护”加速度。各基层党组织结合各自实际，创立“名辅导员工作室”“党团工作室”等特色党建品牌，实现党建工作与教育教学高度衔接、互促共进。积极推动中外合作办学，学院15个招生专业全部实现对接国外教育项目，为学生深造提供便利。建成学生“生涯教育中心”， 加速建设网络思政工作室，书记、院长作为“推介员”，线上直播带人带岗助推就业。

未来，泰山护理职业学院将继续凝心聚力，把“双护理”工程打造成在全省、全国有影响力的党建品牌，为区域经济社会发展厚植人才优势。

（作者：姜宾 巢晶）

 

湖南民族职业学院

“党建+思政+品牌”共融共创民族教育新模式

作者：王永 刘永希 尹晴《光明日报》（ 2023年12月15日 12版）

湖南民族职业学院依托思政金课建设团队和民族思想政治教育创新团队组建支部，以党建为引领，以打造“党性觉悟高、师德践行好、业务能力强、党务经验足、服务意识优”的样板团队为目标，探索“党建+思政+品牌”共融共促、共建共享的发展模式。

以政治引领为纲 建好思想高地“样板田”

学校把党的政治建设摆在首位，充分发挥“头雁效应”，依托岳阳市“青马薪火”青年理论学习示范小组，将党的最新理论成果融入头脑、融入课堂、融入行动。

优化学习内容 落实“三会一课”制度，将理想信念教育与党风党规党纪教育相结合，师德师风教育与廉洁自律教育相结合，政治理论培训与业务知识学习相结合。深入开展党的创新理论教育，构建以党史为重点的“五史”专题学习教育。

搭建学习平台 构建“国家—省—市—校—院”五级培训体系和“党总支—支部—党小组—党员”四级理论学习体系，落实“单周理论学习、双周集体备课”制度，利用线上思想政治理论课资讯平台和线下“自学、导学、互学、领学、展学”的点线面一体化融合的学习机制，铸牢思想之魂。

创新学习方式 通过开展“红椒”帮带计划、“青椒”培养计划等活动，形成老“马”识途“红椒”帮带、一“马”当先青椒引领、策“马”扬鞭团队协助，以群“马”之力促“青马”之行的青年党员教师学习发展模式，打通教师成长阶梯。

以组织建设为基 建好内涵发展“责任田”

学校发挥支部书记“双带头人”党建、学术标杆作用，使组织优势转化为发展优势，组织力转化为发展力，依托“芙蓉计划”湖南省优秀思政工作者优秀团队项目，以项目带项目，以项目促发展。

优化课程体系 构建思政课课程群，以核心课程为关键点、以基础课程为立足点、以特色课程为发力点、以拓展课程为支撑点、以实践课程为切入点，打通思政课程育人“最后一公里”。

打造特色课程 精心打造思政金课，用马克思主义中国化时代化最新成果武装思想、指导实践、推动工作。为解思想之惑、纠认知之偏，助成长之需，倾情打造青春“六信”理想信念示范课堂，围绕“信仰、信念、信心、信任、信赖、信守”6个维度，着力破解“为什么信、信什么、怎么信”等问题。

搭建成长平台 对接教学比赛标准和要求，打造青马课“战”特色教研活动，通过“四集四提”（集中听课提问题、集中备课提质量、集中展示提技能、集中培训提素质）提升备课实效。通过“请进来、走出去、大培训、大练兵”，提升教师教学核心能力。1年来，支部党员获得了湖南省普通高校思政课“金课”建设项目1项，“楚怡杯”湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛一等奖1项，湖南省高校思想政治理论课教学展示活动特等奖1项、二等奖1项，立项省级及以上课题10项。

以特色品牌为擎 建好民族团结“连心田”

作为湖南省一所高职院校，学校始终把加强和改进民族学生思想政治教育作为重要的政治使命和责任担当，打造“雪域洞庭”同心工程，致力建成本地区的“思想阵地、教学基地、研究高地、育人园地”。以培养具有“童心、初心、匠心、同心、红心”的新时代民族团结“五心”学生为目标，聚焦五年制一贯西藏幼师班思想政治教育的难点、痛点和堵点，优化专业人培养方案，实行“一课一标一对表”，开设马克思主义民族理论与政策、西藏民主改革史等选修课程，推行“五能教学法”；组建雪域洞庭研习社，开展“最美家乡红”暑期实践调研活动，联合农工党市委开展“班医计划”，为学生身心健康保驾护航，构建德育与心育并举新格局。通过“党建+课堂+网络+实践”的四位一体协同育人矩阵，不断创新民族职业教育新模式。

（作者：王永 刘永希 尹晴）

 

温岭市职业中等专业学校

创新“中高企”育人模式 培养高素质酒店人才

作者：吴灵琴 王勇杰 郭海军《光明日报》（ 2023年12月15日 12版）

近年来，温岭市职业中等专业学校为解决酒店行业对高素质技能型人才的需求，联合台州科技职业学院及多家高星级酒店创新打造“中高企”三位一体合作育人新模式，合力培养高素质酒店行业人才。

构建联盟办学主体 学校立足合力育人目标，积极整合优势专业、省市级实训基地等资源，统筹台州科技职业学院“双高计划”建设单位及教育部职教发展中心实验平台等优势，联合温岭耀达国际大酒店、温岭国际大酒店、路桥白天鹅酒店、台州耀达国际大酒店、台州皇冠假日酒店等当地知名星级酒店，推动“中高企”三方结成联盟办学主体，依托三方平台优势和办学实力，实施职业教育改革，推进职业教育提质增效。

创新人才培养体系 学校推动“中高企”三方共同构建一体化人才培养体系，明确人才培养目标和规格，调整课程设置，制定课程标准，制定实习计划，形成教学评价体系。人才培养体系的拟定，为育人改革提供了纲领，办学方向更加明确，办学信心更加坚定。

合作开发企业课程 学校组织“中高企”三方重新设置课程体系，依据人才培养目标，由台州科技职业学院指导、温岭市职业中等专业学校具体负责、5家酒店提供素材，共同编写《沟通技巧与训练》《计算机图文处理》《服务心理学》《插花艺术》《安全管理》《品质酒店管理》6门企业课程。

实施“2+2+1”培养模式 学校联合台州科技职业学院、温岭耀达国际大酒店等5家酒店，创新人才培养模式，提出“2+2+1”教育体系。实现中职课程2年完成、高职课程2年完成（课程下沉至中职第3年第1学期）、企业课程及实习1年内完成（中职学习半年、高职学习半年）。组织“中高企”三方一体化设计课程、设计实习，形成学生在校期间有3位导师辅导的格局，增强学生对企业的归属感，提升培养质量。

学校积极组织“中高企”三方主体对接就业岗位，保障就业质量。学生毕业后，合作酒店主动对接毕业生在岗位、职位、基础工资等方面的需求，吸引毕业生回到企业。“中高企”三方合作办学的首届毕业生签约率达85%以上，“中高企”三位一体合作育人模式被浙江省教育厅认定为省级产学合作协同项目。

（作者：吴灵琴 王勇杰 郭海军）

 

全国农业展览馆（中国农业博物馆）

纪念二十四节气申遗成功艺术作品方案设计征集活动正式启动

作者：《光明日报》（ 2023年12月15日 12版）

为广泛深入传播二十四节气文化，持续带动二十四节气文化弘扬传承，近日，全国农业展览馆（中国农业博物馆）纪念二十四节气申遗成功艺术作品方案设计征集活动正式启动。

全国农业展览馆（中国农业博物馆）是国务院明确的二十四节气保护单位。2016年，全国农业展览馆（中国农业博物馆）牵头申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产，有力提升中华文化软实力，为国家和民族赢得了荣誉。为纪念二十四节气申遗成功，拟在馆区内7号馆周边选址建造永久性二十四节气申遗纪念艺术作品。

二十四节气是中华优秀传统文化的瑰宝，能够准确反映一年中时令、气候和物候的变化规律，遵节气安排农事活动和饮食起居，是千百年来中国人遵循的思维方式和行为习惯。如今，二十四节气对于促进农业生产、经济发展、文化繁荣、健康生活与社会和谐等方面依然具有重要作用。

二十四节气申遗纪念艺术作品现面向社会公开征集，旨在集思广益、博采众长，形成高质量、可落地的优秀设计方案。通过设计、制作和陈列富有深刻节气文化内涵和艺术审美价值的申遗成功纪念艺术作品，打造中华优秀传统文化传承弘扬的标志性精品力作。

此次征集设置一等奖1名，奖金人民币100000.00元；二等奖3名，奖金人民币40000.00元；三等奖5名，奖金人民币10000.00元；优胜奖20名，奖金人民币1000.00元。应征报名截止时间为2024年1月10日17时，征集截止时间为2024年2月29日12时。

此次征集活动由全国农业展览馆（中国农业博物馆）主办，北京科技园拍卖招标有限公司代理。活动详情见全国农业展览馆（中国农业博物馆）公众号、北京科技园拍卖招标有限公司网站（www.bkpmzb.com）及公众号发布的征集公告。“征集文件”和“应征登记表”请于北京科技园拍卖招标有限公司网站下载。

联 系 人：北京科技园拍卖招标有限公司

李璐 张葛 霍清阳

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